溫州醫(yī)科大學(xué)附屬康寧醫(yī)院創(chuàng)建于1997年，為三級(jí)甲等精神病?？漆t(yī)院。2020年獲批國家第三批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地（精神科），系國家臨床重點(diǎn)專科（精神?。﹩挝弧⒄憬【裥睦砑膊∨R床醫(yī)學(xué)研究中心、國家精神心理疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心浙江省分中心、國家精神科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、國家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)、國家醫(yī)療器械試驗(yàn)機(jī)構(gòu)、國家高新技術(shù)企業(yè)、浙江省博士后工作站、溫州市院士專家工作站。
我院師資力量雄厚，師資培養(yǎng)從實(shí)踐教學(xué)入手，構(gòu)建住培師資崗位勝任力培養(yǎng)體系，以立德樹人為目標(biāo)，以臨床醫(yī)學(xué)人文教育為途徑提升職業(yè)道德素質(zhì)，以臨床實(shí)踐課程思政為依托提升教學(xué)態(tài)度、形象、行為水平，以臨床專業(yè)思維和技能訓(xùn)練為核心提升臨床專業(yè)的教學(xué)能力，以臨床教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng)提升教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。
在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)從制度建設(shè)轉(zhuǎn)型內(nèi)涵建設(shè)階段，我院將秉承優(yōu)良教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)與考核，細(xì)化師資考評(píng)反饋機(jī)制，健全有效激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教學(xué)積極性，同時(shí)以信息化建設(shè)為抓手，做好精細(xì)化管理，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供更多高素質(zhì)的人才。
溫州醫(yī)科大學(xué)附屬康寧醫(yī)院作為國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，是全國多所高等醫(yī)學(xué)院校的實(shí)習(xí)醫(yī)院及臨床教學(xué)基地，住培結(jié)業(yè)考試連續(xù)五年通過率為100%。
（一）基地亮點(diǎn)：
優(yōu)越的教學(xué)條件——病種豐富、臨床科室設(shè)置齊全，從兒童青少年到老年階段形成“全生命周期”培養(yǎng)模式，以“生物-心理-社會(huì)”的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念為基礎(chǔ)，全方面看待疾病與健康問題。
豐富多彩的課程——為住院醫(yī)師提供體系完備的病例教學(xué)資源和臨床實(shí)踐機(jī)會(huì)，教學(xué)活動(dòng)和臨床診療融合，定期組織病例分析和臨床思維課程，住院醫(yī)師日常充分參與疑難重癥診治，有利于住院醫(yī)師夯實(shí)臨床本領(lǐng)，為日后成長(zhǎng)為中青年骨干打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)的考核——定期組織理論及技能考試；依據(jù)OSCE實(shí)踐技能考站標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行臨床實(shí)踐技能考核訓(xùn)練；邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外專家進(jìn)行理論及技能考前培訓(xùn)。
落實(shí)規(guī)范的管理——基地管理規(guī)范，倡導(dǎo)“崗位勝任、充分授權(quán)”的培訓(xùn)理念，賦予住院醫(yī)師更多的臨床實(shí)踐機(jī)會(huì)，針對(duì)不同基礎(chǔ)的住院醫(yī)師因材施教，開展臨床技能強(qiáng)化培訓(xùn)，幫助住院醫(yī)師“找差距、補(bǔ)短板”，持續(xù)助力賦能住院醫(yī)師成長(zhǎng)。暢通與住院醫(yī)師溝通機(jī)制，提升住院醫(yī)師的幸福感、歸屬感和凝聚力，營造“向上向善、醫(yī)者仁心”住培文化。
舒適典雅的環(huán)境——醫(yī)院環(huán)境舒適，設(shè)有生活超市、咖啡吧、美發(fā)室、讀書角等休閑娛樂場(chǎng)所，健身房、游泳池免費(fèi)向員工開放。多彩的培訓(xùn)生活為住院醫(yī)師營造寬松和諧、互助協(xié)作、積極向上、好學(xué)爭(zhēng)先的培訓(xùn)環(huán)境。
